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In questa sezione sono raccolti diversi contributi relativi ai fondamenti epistemologici e agli aspetti più prettamente operativi di tre parole chiave dell’innovazione scolastica: la didattica laboratoriale, il criterio della flessibilità e il concetto di opzionalità nel quadro delle offerte formative. Con questi punti di riferimento l’Istituto costruisce il Curricolo in riferimento ai nuovi ordinamenti del primo ciclo e alle innovazioni curricolari nella scuola dell’autonomia.