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Nell’ambito del progetto orientamento – continuità, il nostro Istituto organizza delle attività e degli incontri tra le classi dei diversi ordini di scuola.
L’obiettivo del progetto è quello di comunicare e realizzare un vero ponte di esperienze condivise e di continuità formativa che accompagni gli alunni nel passaggio fra i due diversi segmenti scolastici.
L’inizio di un nuovo percorso dei saperi rappresenta una sfida avvincente affinché si crei un ambiente di apprendimento sereno e accogliente.
A tal proposito, le docenti di classe quinta, Cantone Caterina, Goglia Giuseppina e Limata Maria Teresa, in accordo con le insegnanti della scuola dell’Infanzia, hanno predisposto per gli alunni dell’ultimo anno, delle attività in presenza sabato 16 gennaio 2021, alle ore 11,00.
Le attività si sono svolte presso la Scuola dell’Infanzia e precisamente nell’aula di appartenenza dei bambini, in quanto spaziosa e tale da consentire il rispetto delle misure di distanziamento tra gli alunni e i docenti.
La tematica scelta è la “diversità”, intesa come ricchezza e scoperta dell’altro, che aiuta i bambini a confrontarsi e a crescere nelle relazioni tra pari.
Partendo dalla storia di “Elmer”, l’elefantino colorato, diverso dal branco grigio, attraverso l’ascolto di una canzoncina e giochi di movimento, i bambini sono stati coinvolti in attività che li aiuteranno a superare le barriere del pregiudizio e ad apprezzare il valore della diversità.
Di seguito le proposte formative e la galleria fotografica di riferimento:
✔ Lettura animata della storia di “Elmer l’elefantino”;
✔ Visione di una piccola clip della storia cantata;
✔ Completamento di una scheda didattica sull’elefantino con diverse tecniche artistiche;
✔ Plastificazione dell’elefantino realizzato da portare a casa come ricordo dell’esperienza vissuta;
✔ Gioco “Indovina chi?”: un gioco che mira a comprendere somiglianze e differenze;
✔ “La corsa degli elefanti”: animazione da seduti di una corsa degli elefanti.
